权衡训导水平的尺度领先要看老师与学生能否领有一种幸福、完竣的训导糊口。所谓幸福真实迷奸女高中生，便是让师生两边皆能享受课堂和训导带来的机灵挑战，享受学校糊口带来的握住成长；所谓完竣，便是让师生两边在训导的历程中简略发现我方，握住成立我方，能把个性培育为特色，成为最佳的我方。
——朱永新
遍及的表情包括自信、开心、克服落寞孤身一人、以个性眩惑东谈主和被别东谈主眩惑的艺术，以及爱、恨、区别和包摄的艺术。当这些成分建设起来，算作非家庭环境的学校就可代替学生的血统嫡亲，为学生提供小数温情和能量。
——艾伦·麦克法兰
中西方训导的体系、实质、神色和方针等不尽疏导，但各有长处。跟着中西方训导交流的握住深远，西方国度试图经营、鉴戒中国的训导模式。在西方国度“向东走”的工夫，中国训导也在“向西看”，中、西方共同在奉行中探索简略促进东谈主类可不息发展的训导。
本年龄首真实迷奸女高中生，上海的80多名中小学数学老师赴英国粹校共享数学教学教授。这还是是第三轮中英数学老师交流面目。
中英数学训导的碰撞因英国播送电视公司（BBC）2015年的一部记录片，成为中外训导柔和的焦点。从这一年运转，中国的新训导履行发起东谈主、苏州大学新训导经营院教会朱永新和英国剑桥大学国王学院终生院士、现代闻名历史学家、东谈主类学家艾伦·麦克法兰以这部记录片为话头，比拟两国训导的本性，从训导历史与形而上学等维度商酌训导的真理。
一场东西方训导交流碰撞的熟练激起一次对于训导的拷问
朱永新：连年来，英国播送电视公司（BBC）对于中英老师与学生的记录片引起了两国粹者与公民的不息柔和。三集记录片，长达一个月的辘集追踪拍摄，敏感的文化突破与师生矛盾，一运转让好多不雅众对中国老师不屑一顾，致使合计中国式训导必败无疑。效果不出我所料，几位中国淳厚率领的英国粹生在数学、科学和汉文考试中不仅全面打败敌手，况且每门课均超出10分。要是时辰再长一些，很可能分数差距更大。您奈何看待节倡导中英训导较量？中国的基础训导真的赢了吗？
麦克法兰：这档节目引起了诸多争议。这部记录片生硬、刻板地对比中英两种训导体系。在前几集的节目中，不雅众很难遐想中国淳厚临了会取得比赛。他们的课堂突破同样，无法平常进行。
莫得一个解释员了解这两种训导体系背后的形而上学理念和历史，是以这部记录片算作一次比拟性分析是绝顶不尽如东谈主意的。看完这个节目之后，咱们并莫得越过豪恣果然泄漏它背后的原因。不外，从买卖角度看，算作一种比赛、一次电视真东谈主秀节目，这部记录片领悟很成效。
朱永新：其实，我更得意把它看作一场东西方训导交流、碰撞的熟练，更但愿真东谈主秀激起一次对于训导的真拷问，并以此为机会进行全民训导大权衡。咱们尤其需要自我拷问，用什么评价训导的优劣？什么才是果然的好训导？
仅凭分数就简略评价训导的优劣吗？我认为分数只简略反应学生对于某些常识的掌持进程，并不可评价训导的合座水平。分数的对比不可评价一种训导形态的优劣，泷泽萝拉作品更不可用来评价一个国度的孩子、一个地区的训导的发展水平。
那么，权衡训导水平的尺度是什么呢？
我认为，领先是看老师与学生能否领有一种幸福完竣的训导糊口。所谓幸福，便是让师生两边皆能享受课堂和训导带来的机灵挑战，享受学校糊口带来的握住成长；所谓完竣，便是让师生两边在训导的历程中简略发现我方，握住成立我方，能把个性培育为特色，成为最佳的我方。为此，学校就不可优先柔和分数、柔和考试、柔和常识灌注，而应该愈加柔和心灵成长、柔和个性的舒展，并为之提供更丰富多元、新机动谈理、更绝对艰深的课程体系。
其次，是看训导能否培养出社会需要的东谈主才。一个国度和地区需要的东谈主才是多元的，在百行万企中既需要精英，也需要一般作事者。而各类型东谈主才的共同基础是作念东谈主。新训导履行为此提议，最佳的训导培养出来的学生，在长大成东谈主以后不错在他们的身上看到政事是有期望的，科学是有东谈主性的，金钱是有汗水的，享乐是有谈德的。
再其次，是看训导是否相宜一个国度和地区的文化传统。任何训导皆有我方根植的泥土。把中国的训导刻舟求剑地拿到英国，或者把英国的训导浮浅照搬到中国，皆会碰到水土招架。不管把英国粹生的舒适归因于他们的福利轨制，如故把中国粹生的高分归结于程门立雪，皆是不够科学的。原因比豪恣复杂得多。
这部记录片让我想起了多年前孙云晓写的《中日夏日营的较量》。其实，谁赢谁输并不艰巨，艰巨的是咱们应该借此反想咱们的训导。借此想考，咱们有哪些训导的传统需要保留和发挥？哪些训导的短处需要改正和烧毁？
由于上海辘集在海外学生评估面目（PISA）的测验中独占鳌头，以英好意思为代表的西方国度还是下决心学习中国训导的优点。在他们“向东走”的工夫，咱们是否也应该“向西看”，学习西方训导深爱个性与创造性，加大学生的自主学习呢？在分数不如录取训导的情况下，英国的校长们依然认为，录取教室里孩子“不像有童年”，依然认为咱们的训导“更像100年前英国的传统训导”，依然认为“在培养学生的创造力方面，英国无疑比中国更有上风”。这些话固然不悉数正确真实迷奸女高中生，关联词值得咱们反想。